Mar Ramírez

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Este año se ha creado una estupenda iniciativa solidaria en Fuerteventura: un grupo de jóvenes que quieren trabajar por un mundo mejor. "Nuestra voluntad es la de poner nuestra piedrita para tratar de mejorar un mundo lleno de "individualismos" que derivan en la total falta de solidaridad y humanidad dando lugar a las injusticias sociales". 

Visita la web y comprueba cómo puede participar o hacerte voluntario.

Este 25 y 26 de noviembre tendrán la segunda jornada de convivencia en el albergue de Tefía. Para ver el programa pincha aquí.

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¿Problemas a la hora de estudiar?

 Si te aburres con los estudios o no te rinden lo suficiente aquí tienes una página muy interesante que te ayudará:

http://www.ite.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html

La Asignatura de Religión ¿por qué tiene sentido en un centro público?

Sin lugar a dudas esta materia suele recibir ciertas críticas en la opinión pública. ¿Por qué estudiar religión católica en un centro público?, ¡La fe es parte del ámbito privado y no debe estar en los centros! ¡Quien quiera ser cristiano que vaya a la Iglesia!!!...

Me siento en la necesidad de aclarar unos aspectos, cosa que hago siempre el primer día de clase a mis alumnos:

  • La asignatura de religión es de oferta obligatoria en los centros y de libre elección en los alumnos. A los alumnos que no quieran recibir esta materia el centro deberá darles una adecuada respuesta educativa.
  • La asignatura de religión es una materia equiparable al resto de las disciplinas en el rigor científico, en el planteamiento de sus objetivos y contenidos y en su significación educativa dentro de su currículo que pretende el pleno desarrollo de la persona.
  • Lejos ya, afortunadamente, de una época de adoctrinamiento, la materia de religión no tiene como objetivo hacer cristianos, para eso se debe acudir a la parroquia. Su objetivo es formar al alumno que vive en un contexto donde la religión es una manifestación humana presente, actual, y que no siempre se conoce. Aprender religión ayuda al alumno a saber dialogar, valorar, criticar... a la sociedad en la que vive. Es meramente cultural. Jamás le importa a un profesor de religión si el alumno es cristiano, si va a misa o no. Eso es una cuestión personal y familiar. 
  • La materia de Religión contribuye a la formación integral del alumnado con unas aportaciones específicas:
    • le ayuda a la creación de relaciones interpersonales y a la inserción social
    • le capacita para situarse de forma crítica, abierta y exenta de prejuicios ante la experiencia religiosa como hecho presente y evidente en el entorno sociocultural y antropológico
    • contribuye a que el alumnado aprenda a identificarse con diferentes grupos sociales y religiosos, ayudándole a la toma de compromisos concretos que se puedan derivar de la pertenencia a los mismos.
    • completa y facilita el análisis de las características socioculturales de la comunidad en la que vive el alumno, ayudándole a descubrir los procesos históricos y la comprensión de nuestra realidad social, cultural y humana.
    • capacita al alumno para la interpretación y valoración de otros mensaje que le llegan sobre la vida, el ser humano y el mundo.

Por todo esto, y más, creo que es una materia muy importante dentro de un centro público, con sentido y su propia aportación a la formación del alumnado.

Mar Ramírez

 


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Mª del Mar Ramírez Vega

mramveg@iespuerto.com

Licenciada Estudios Eclesiásticos
Licenciada en Teología Espiritual

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